Das Haber-Bosch-Verfahren

Didaktische-methodische Anmerkungen

Die Schülerinnen und Schüler

• erläutern an ausgewählten Reaktionen die Beeinflussung der Gleichgewichtslage durch (...) Temperaturänderung und Druckänderung
• interpretieren Gleichgewichtskonstanten in Bezug auf die Gleichgewichtslage
• beschreiben und erläutern den Einfluss eines Katalysators auf die Reaktionsgeschwindigkeit mithilfe vorgegebener graphischer Darstellungen

[Ministerium für Schule und Weiterbildung des Landes Nordrhein-Westfalen (2014), Kernlehrplan für die Sekundarstufe II Gymnasium/Gesamtschule in Nordrhein-Westfalen im Fach Chemie, S. 24]

Mögliche Aufgaben:

• Erläutern Sie das Haber-Bosch-Verfahren sowohl vor dem Hintergrund Ihres Wissens um das Prinzip von Le Chatelier als auch hinsichtlich seiner Bedeutung.
• Gehen Sie dabei u. a. auch auf die chemischen Reaktionen im Primär- und Sekundärreformer und die Notwendigkeit der Entfernung der Katalysatorgifte durch Konvertierung und Gaswäsche ein.